Program, öğretmenlerin mesleki dayanışmasını ve iş birliğini artırmayı amaçlarken, eğitim kalitesine de katkıda bulunmayı hedefliyor. Balıkesir İl Millî Eğitim Müdürü Murat Demir, Din Öğretimi Genel Müdürlüğü tarafından İmam Hatip okullarında görev yapan rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlara yönelik düzenlenen “Psikolojik Okuma Programı”na katıldı. Etkinlik, Ayvalık Ustalı Anadolu Lisesi Fen ve Sosyal Bilimler Proje Okulu Pansiyonu’nda gerçekleştirildi ve çeşitli illerden gelen 20 öğretmeni bir araya getirdi. Ayvalık İlçe Millî Eğitim Müdürü Güner Bahadır da programa katılarak etkinlikleri izledi.
Atölye Çalışmaları ve Seminerlerle Bilgi Paylaşımı
Program boyunca katılımcılar, atölye çalışmaları ve seminerler aracılığıyla mesleki bilgi ve deneyimlerini paylaştı. Etkinlikler, rehber öğretmenler ve psikolojik danışmanlar arasında iş birliğini ve dayanışmayı artırmayı hedefledi. Öğretmenler, bu tür programların mesleki gelişimlerine katkı sağladığını belirterek, eğitim kalitesinin artırılması için önemli bir fırsat sunduğunu ifade etti. Psikolojik Okuma Programı, öğretmenlerin mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla düzenlenen bir etkinlik olarak öne çıktı. Katılımcılar, yeni yaklaşımlar ve teknikler öğrenerek kendi okullarında öğrencilere daha etkili rehberlik hizmeti sunmayı planladıklarını ifade etti. Program, eğitim camiasının daha donanımlı ve bilinçli bireyler yetiştirmesine katkıda bulunurken, öğretmenlerin de sürekli kendilerini geliştirmelerine olanak tanıyor.
İl Millî Eğitim Müdürü Murat Demir, program sonunda yaptığı değerlendirmede, bu tür etkinliklerin öğretmenlerin mesleki motivasyonunu artırdığını ve eğitim sistemine katkı sağladığını vurguladı. Demir, “Öğretmenlerimizin sürekli gelişimi ve mesleki dayanışması, öğrencilerimizin daha iyi bir eğitim almasına katkıda bulunacaktır” dedi.
Katılımcılar, programın sonunda edindikleri bilgi ve deneyimleri kendi okullarında uygulayarak öğrencilere daha etkili rehberlik yapmayı amaçladıklarını belirtti. Program, eğitimde kaliteyi artırma hedefiyle tamamlandı.
