Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü öncülüğünde, TÜBİTAK destekli "Teknoloji ve Matematiğin Doğada Oyunla Buluşması" projesiyle 30 ortaokul öğrencisi, yeşillikler içinde analitik düşünme ve kodlama becerileri kazanıyor.

Balıkesir İl Milli Eğitim Müdürlüğü öncülüğünde, TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Programı kapsamında desteklenen "Teknoloji ve Matematiğin Doğada Oyunla Buluşması" projesi, 16-20 Haziran 2025 tarihleri arasında Altıeylül Konakpınar Gençlik Merkezi’nde hayata geçirildi.

Projenin açılış törenine Balıkesir Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Fatih Satıl, İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Zülfer Erdem, Altıeylül İlçe Millî Eğitim Müdürü Çetin Keren, Yarış Ortaokulu Müdürü Mutasım Ateş ile proje yürütücüsü Matematik Öğretmeni Ramazan Akkuş katıldı. Törende yapılan konuşmalarda, projeyle öğrencilerin analitik düşünme, algoritmik ve dijital beceriler kazanmasının hedeflendiği vurgulandı.

Altıeylül Yarış Ortaokulu öncülüğünde gerçekleşen proje, Balıkesir Valiliği, Balıkesir Büyükşehir Belediyesi, Balıkesir Üniversitesi, Altıeylül Belediyesi, İl Milli Eğitim Müdürlüğü, Altıeylül İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü ve İl Sağlık Müdürlüğü iş birliğiyle yürütülüyor.

Proje kapsamında; Altıeylül, Karesi, Bigadiç, Bandırma ve Sındırgı ilçelerinden seçilen 6. ve 7. sınıf düzeyindeki 30 öğrenci, doğa temelli atölyelerde STEM eğitimi alıyor. Öğrenciler, matematik, algoritmik düşünme, kodlama ve dijital oyun tasarımı gibi alanlarda uygulamalı eğitimlerle donatılıyor. Öğrenci seçimi, akademik başarı, ekonomik durum, cinsiyet dengesi ve temsil çeşitliliği kriterlerine göre gerçekleştirildi.

27 kişilik proje ekibinde, Balıkesir Üniversitesi, İzmir Katip Çelebi Üniversitesi ve Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi’nden 12 akademisyen, farklı ilçelerden 9 öğretmen ve 4 rehber personel görev yapıyor.

Beş gün sürecek program, 20 Haziran Cuma günü yapılacak sertifika töreni ve proje çıktılarının paylaşımıyla tamamlanacak. TÜBİTAK desteğiyle gerçekleşen projede, eğitim materyalleri ve ekipman temini şeffaf bir şekilde yönetilirken, elde edilen kazanımlar öğretmen ve kurumlarla paylaşılacak, böylece kalıcı ve yaygın bir bilimsel eğitim altyapısı oluşturulması hedefleniyor.

HABER: HABER MERKEZİ